一  废弃物在利用

一、活动背景： 环境是我们人类和自然界赖以生存的基础，爱护地球、维护生态、保护环境是我们每一名中学生应尽的义务和责任。“绿色环保”是一个非常常见的词语，但是真正认真做到的人却不多。每一位湖大附中的青年学子都应该成为绿色环保的“践行者”和“传播者”，成为“绿色校园”的守护者。“绿色校园”作为学校精神风貌的体现，历来受到湖北省教育厅、武汉市教育局、武昌区教育局等行政管理部门的高度重视。 二、活动意义： 美丽的校园环境，需要每一位学子自觉维护，为“绿色校园”共尽一份力量，形成绿色校园、绿色班级、绿色走廊、绿色操场的美好环境。艺术活动是青少年健康、快乐、全面成长的关键，学校特别需要此类活动引导和培养青少年健康、积极、美好、高尚的审美观念，让“绿色环保”成为学生对于美的向往和追求。同时，学生通过对艺术作品的构思、设计和制作提高其动手能力。   校园环境是每一位附中学子的家，每一位学生都是附中大家庭的一员，校园环境关系着每一个人的身心健康，我们需要用最真诚的爱心来关注和呵护自己的家，为身边的家长、老师和同学创造一个绿色健康的环境。 三、活动目的： 1、让学生更明确清楚的了解校园、认识自己，并从中有所体会、领悟； 2、提高学生的责任感与使命感，唤醒人们对校园保护、环境保护及自我保护的意识，使其思想深入每一个人心中； 3、通过此次活动，培养学生发现美、发现问题及动手解决问题的能力； 4、通过宣传环保、珍爱生命，让学生认识到应从身边小事做起、从自我做起，充分发挥“一点带面”的雪球效应，并让更多的人参与到此项队伍中来； 5、活跃校园艺术氛围，为校园腾飞，贡献自身微薄力量。 四、活动主题：“废腾”校园、大家展 五、活动时间：2012年10月——2012年11月 六、活动地点：湖大附中展区 七、活动对象：初中部、高中部非毕业年级学生 八、活动形式： 在全校范围内组织开展以班集体为单位，以“环保校园、绿色行”及“大家展”为中心思想的艺术教育活动。 本次活动： 1、主题多样化。包含环保、健康、绿色、校园、环境、生命等多种方面，多种题材。 2、形式多样化。包含废物再利用、海报设计、工艺品、书法、陶艺、摄影及各种类型绘画等形式。 所有作品内容需体现当代中学生关注环保、钟情绿色、热爱校园、关爱生命、互助团结的精神风貌。 九、活动内容： 第一阶段： 2012年10月8日——2012年10月26日为前期准备工作阶段。 此阶段要求初一、初二、高一、高二年级在校学生全部参与，初三及高三年级学生则根据自愿原则报名。且此次集体活动，均以班级体为单位，在班主任的核心领导与美术老师的悉心指导下，完成作品，并由专业教师对作品进行评选。 第二阶段： 2012年10月27日——2012年11月15日为优秀作品校园展出阶段。 参赛作品以班集体为单位，划分展区，进行展览，并从展览中的作品中评选出一等奖、二等奖、三等奖、优秀班主任及优秀指导老师，进行相关的表彰与嘉奖。 第三阶段： 2012年11月为决赛阶段。 评选出的特等奖与一等奖作品代表湖大附中，参与到武昌区教育局及上一级部门举办的“环保校园、绿色行”总决赛阶段。 十、实施小组： 组长：刘志祥 成员：、何宗淼、尹伶俐及各班班主任。 专业指导教师： 初一（1-5）班：何宗淼 初二（1-5）班：尹伶俐 高一（1-8）班：刘志祥 高二（1-7）班：刘志祥 高二（8-9）班：尹伶俐 注：初三及高三学生可自由选择指导教师 十一、奖励措施： 一等奖：四名；二等奖：六名；三等奖：八名。 对获奖班级、优秀班主任、优秀指导老师颁发奖状及相应奖励，且优秀班级及优秀个人作品，将代表湖大附中，参与武昌区教育局及上一级部门举办的“环保校园、绿色行”总决赛阶段。 十二、注意事项： 1、作品务必原创并反映出一定的精神风貌； 2、每副作品至少应有一位指导老师（也可是非专业美术教师）； 3、作品可独立创作亦可合作，合作者不可跨越班级进行合作，人数最多不超过5人，并在标签中具体写清楚每位作者的姓名； 4、在作品右下角标明作品名称、作者姓名、作者班级及指导老师，具体格式如下：

作品名称
作者姓名
作者班级
指导老师

最后，再次发出热情的倡议：可爱的湖大附中学子们让我们携起手来，共创美丽的绿色校园，共享和谐美好的校园环境，唱响“环保校园、绿色行”及“大家展”的青春之歌，做环保和绿色的主人！

二  科幻画现场作画比赛

一、主题：节能减排，科技创造美好生活

二、规格：120厘米*1200厘米，画种不限

三、报名截止时间：10月20日

四．报名方式：初中每个年级组队一组（每组5人）

              高中每个年级组队二组（每组5人）

  年级组组织选拔参赛人选后将名单交到体卫艺尹伶俐处

五．学校提供作画用的KT板，参赛者自备颜料、画笔。

六．现场比赛时间：11月23日第七节课

七、什么是科幻画

   科幻画是科学幻想的内容，通过绘画的手段，在画面上表现出来的一种绘画形式。具体讲就是青少年儿童在理解科学知识的基础上，通过科学的想象，运用绘画语言创造性地表达出对宇宙万物、未来人类社会生活、社会发展、科学技术发展的遐想而产生出来的绘画作品。科幻画是真实反映想象力的一种艺术形式。科幻画不是一般意义上的幻想，它是富有时代理念，具有一定前瞻性、科学性和技术内容含量的幻想作品，它必须以科学知识和科学规律去幻想。今天的幻想将会成为明天的现实。至于实现这个幻想，需要多少天、多少年，也许会很长，也许会很短……