作为一名从事团队工作的老师，面对的学生大多是一些学习成绩优秀，品德良好的学生。他们这样一些学生必将会成为社会活动中最为活跃的一部分，如何使这些优秀的学生学会工作、学会关心、学会合作、学会负责，培养他们健全的人格，创新意识和创新精神成为我对这个群体最关心的问题。当我为培养学生们以上能力而努力时，自己也不知不觉的走向了成熟进步。　　

学校团委共有校团委干部9名，各支部团干31名。我们41人的目标就是希望能将学校团委变成开展学校学生活动的最佳阵地。我们每一个人都因它的成长而欢喜，以它的成绩为骄傲。为了这样的目标。好的计划、实施过程就成为实现这一目标的途径。学校每一月的大型活动安排好后，我要求每一个人对所负责的内容都能作到心中有数。就拿庆祝第二十个教师节为例吧！从我们举办活动的意义，到活动的开展形式、活动的组织。每一个环节我都在有意识的培养他们的责任意识，要告诉他们每一环每一个人的责任都是不可掉以轻心的，只有环环相扣才能达到最终的效果。有些要求不是学生一天两天能做到，或者不会一次两次就能作到最好，但我要让学生知道这些要求不是可望而不可及的，而是通过努力之后能做到的要让学生知道在这样优秀的集体中生活、学习、工作会感到更愉快，使学生内心对优秀集体产生渴望。校团委开展的每一个活动都采用“先主动承担后进行调配的方法”。在活动任务分配到人后，每一个环节都有相应的人根据一定的标准给予评价。这些评价的分值就成为评价一个学生能力、一个班级表现的基本依据。拥有了聪明的头脑、无比的热情、强大的责任感和公平合理的评价激励体制，学生的工作更主动，能力的发挥更充分，活动举办的成功率就约来越高，因此学生的自信心和自我要求也会随之升高。学生在这些学习之外的活动中看到了自己更大的潜能，也因此对未来的学习生活更加充满希望。如果说学生们收获的是希望，是各种成功体验的话。那么我收获的是经验和成熟。每一个学生活动的顺利进行无不要求我精心策划和合理的安排，要想创新我就必须不断学习新事物，获取新知识，要想办好我就必须考虑周到，这刚好是对我毛躁性格的一个绝好的大改造，每一个活动下来都感觉自己有很多地方的不足，都会因自己的失误而难受。但是痛过之后将会收获更多的经验，将会在心理上更加成熟。　　

在集体协作中平等、团结、关爱、互动的新型师生关系让我们其乐融融。在校团委中我和孩子们之间是完全的平等、协作的关系。我既是他们的指导老师，又是和他们同甘共苦的伙伴。要学生做的事由学生负责，学生认为我做更合适的我负责。我有地方需要学生帮助的他们决不袖手旁观，而学生负责的地方我也会给予帮助和方法上的指导。在长达两年的团委工作中，我感受到了孩子们在工作中给予我的支持和理解；心灵上给予我的抚慰和关怀；个人能力上展示给我的惊喜和欣慰。而学生则从工作中感受到了这个集体特有的凝聚力和亲和力；感受到了个人的进步和成长；个人智慧和才能的提高。我们无可否认是共同的目标将我们相连，是新型的人与人的关系让我们感到轻松快乐，是每个人都守好自己的阵地让我们收获了成绩。在那个“无比繁忙的灿烂的九月”我和我的学生干部一起组织的主持人大赛，我们的协作在一次展示了二类学校的学生也有能力自己举办象样的学生活动。 　　

无论在教学还是在团对工作中，我想都还是有很多相似的地方。只要作一个有心的人，为了一切学生，为了学生的一切。当一个教育工作者在朝这个方向而努力时，你的学生和你都一定会有所收获的。在今天新的教育理念不断深入的过程中，所有的人都应该感受到。自己和学生一同在教育环境下共同成长。