一、指导思想：

为全面贯彻教育方针，促进学生全面发展，展示学校艺术教育成果，推动学校艺术教育的改革与发展，纪念建国60周年活动，展现我校学生热爱祖国、朝气蓬勃、昂扬向上的精神风貌和我校艺术教育的丰硕成果，决定举办2009届校园文化节。

二、活动主题：

   “我与祖国共奋进，祖国发展我成长——爱国、爱校、成才”

三、活动时间：

2009年11月16日——12月18日

四、组织领导：

组　长：刘朝新

副组长：黄成荣、陈志辉

成  员：年级主任、班主任、学工处、体卫艺、总务处相关人员等

五、活动项目及主要的负责教师：

项目	参加人	总负 责人	策划人	评委 （老师）	评委 (学生)	作品上交点
（一）“爱我中华,爱我附中”朗诵比赛	43个班及9个教工队伍	黄成荣	王宇 尹凌 董辉			年级学生会文体部统计后，统一交到学工处
（二）艺术作品（书法、绘画）展示	全校书法、绘画爱好者	刘志祥	刘志祥			年级学生会宣传部统计后，统一交到学工处
（三）黑板报比赛	全校各班	何宗淼	何宗淼			年级学生会组织部统计后，统一交到学工处
（四）“祖国在我心中”征文比赛	高中年级学生	张瑛				年级学生会学习部统计后，统一交到学工处
（五）“寻访新变化、畅想新生活”手抄报比赛	初中年级学生	陈华				年级学生会学习部统计后，统一交到学工处

六、各分项活动方案：

                                     “爱我中华,爱我附中”朗诵比赛方案

一、指导思想：

为庆祝中华人民共和国建国60周年，弘扬中华民族精神，缅怀革命先烈，对广大师生进行理想信念教育和爱国主义教育，推进我校师生素质发展,活跃校园文化氛围，同时也为了更好地巩固省级示范学校的创建成果，构建和谐文明校园，做到人人关心祖国，人人参与文明爱校，学工处决定举办湖大附中“爱我中华，爱我附中”朗诵比赛。

二、参加对象；

全校所有学生以班为单位参赛，教职工以年级处室为单位参赛(6个年级组、教导处+教科室、学工处+体卫艺、校办+总务处),共52个代表队

三、比赛时间和地点；

预赛时间：12月7日---15日    地点：大操场（或二楼报告厅）

一、二等奖决赛时间：12月18日下午第3节课    地点：大操场（或二楼报告厅）

四、评分标准； 

1、内容健康，积极向上，能紧扣“爱我中华，爱我附中”的主题，体现师生和党、祖国、人民的紧密联系，表达爱国热情，抒发出强烈的民族自尊心、自豪感。。  （1分）

2、衣着得体，与参赛主题贴切，精神饱满，姿态得体大方。  （2分）

3、感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反映内涵。   （1分）

4、朗诵内容熟练，最好能脱稿，声音洪亮。  （2分）

5、吐字清晰，普通话标准，能很好把握诗歌节奏。  （2分）

6、能正确把握诗歌内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。  （2分）

7、朗诵形式、和朗诵内容富有创意，配以适当乐曲给于适当加分。  （1分）

附：               

“爱我中华，爱我附中”朗诵比赛评分表

比赛抽签号：                                         评委姓名：五：比赛安排：

采取抽签确定比赛顺序的办法，每天由8---9个班级和2个教工队进行比赛，分5场赛完。

六、评委；

教师：各年级派1名语文老师（组长董辉）共6名

学生：国旗班主持人演讲人3名 校园阳光广播台3人

七、奖项设置：

所有的评委给所有的代表队打分，全校分数大排队，按照分数的高低以学生组和教工组分别决定获奖级别，学生组前7名和教工组前2名进行一、二等奖的角逐。

一等奖4名（学生组3个，教工组1个）

二等奖5名（学生组4个，教工组1个）

三等奖7名（学生组6个，教工组1个）

参与奖37名（学生组30个，教工组6个）

                               校园“小艺术家”绘画、书法比赛方案

一、比赛主题

校园生活

二、参赛对象

初一至高三在校学生均可参加。

三、比赛形式

漫画组、绘画组（书法、绘画）

四、作品要求

1.内容

根据自己的观察和想象，认真寻找校园曾经的美丽、努力发现校园今天的美丽、自由畅想校园未来的美丽，用参赛作品表达自己对校园、对美好生活的赞美和热爱。参赛作品必须原创作品。

2.规格

①绘画作品不超过40×60厘米（四开大小），使用材料和表现形式不限。

②书法、国画作品，作品不超过四尺对开，硬笔书法A4纸大小。

③漫画卡通类不超过40×60厘米（四开大小），使用材料和表现形式不限。

五、评选原则

①本次比赛在艺术节组委会的领导下，秉着公平公正的原则评奖

②根据独特的创作思路和符合年龄特点的表现形式为基本原则进行评选，鼓励表达自己真实感受和表现形式具有创意的作品。

六、奖励办法

分组设立绘画、漫画作品的一、二、三等奖及优秀奖。向获奖者颁发获奖荣誉证书。

七、比赛程序

1在作品的背面右下角用铅笔注明班级、姓名、作品名称

2.作品截止时间：2009年12月11日前

3. 交稿方式：先以班级为单位集中，再交至体卫艺处

 

                                             班级黑板报比赛方案

一、指导思想：

为了更好地巩固省级示范学校的创建成果，构建和谐文明校园，顺利完成文化节工作，使全校同学深刻认识到我校创建文明、省级示范学校的创建性，增强紧迫感，在全校范围内掀起“爱国、爱校、爱家”的新高潮，做到人人关心祖国，人人参与文明爱校，展示附中在创建成果中的文明、构建和谐校园所做、做感、所想。各年级各班以“建国60周年”为主题，推荐优秀的班级参与学校的决赛黑板报竞赛活动方案

二、参加对象；

各年级各班

三、决赛时间和地点；

完成时间：12月10日前

评比时间：12月11日

地点：班级现场

四、评分标准； 

共设总分100分，由年级组的评审团，现场观摩、数码照相进行打分

1、内容（40分）

要求：主题明确，整个版面不能多于五篇文章。不符要求的扣5—10分

2、版面布局（20分）

要求：长短文章有穿插变化，生动活泼，版面杂乱无章或死板的扣1—5分

3、文字抄写（20分）

要求：文字工整清晰，不能过于潦草；行距适当，篇与篇之间及黑板报四周要有空隙。过于紧密、凌乱或一篇文章过多色彩化扣1—5分。

4、刊头（10分）

要求：能适应板报主题思想，须装饰图案，刊头占版面位置不能超过版面五分之一。不符要求的扣1—3分

5、题花、尾花、花边、标题（10分）

要求：题花、尾花、花边须装饰性图案，应比刊头图案更简练，色彩丰富，与文章应有空隙。题花、尾花不能过于繁杂。标题应醒目，其色彩与文章色彩有区别。不符要求的扣1—3分

6、各班对自己的黑板报进行100字以内的点评。（以纸制版16开的形式，上交学工处。时间12月10日前）

附：

班级黑板报比赛评分表

五、预赛组评委；

何宗淼、张莉、小红帽宣传干部(6个)

六、奖项设置：

两位评委老师和小红帽学生干部共同打分，按分数的先后顺序，由高到低按照学校43个班级中的55%的比例，分别对24个班级进行评奖。

一等奖：6个班

二等奖：8个班

三等奖：10个班

七、成果展示： 以照片和学生解说词相关联做成展板，以展板的形式全校展出。

 

“祖国在我心中”征文比赛方案

一、征文主题

1949年——2009年，中华人民共和国走过60周年的辉煌历程。这60年，中国共产党带领中国人民历尽艰辛，励精图治，奋发图强，中国从一个百废待兴的穷国成为繁荣富强的社会主义强国。中国人民过上幸福和谐的生活，中华民族走向伟大的复兴之路……

　　每一个中国人的心中都有着自己的祖国，始终与祖国同呼吸、共命运。我们关注着祖国的一举一动，“汶川大地震”、“北京奥运会”、“神舟七号飞天”……祖国给我们带来了太多的感触。

你所经历的一切，你的点滴体会和思想，都是我们期待的文字。

以“祖国在我心中”为主题，结合自身体会，歌颂祖国和党，赞美社会和家乡发展变化，表现人性真善美。

二、征文内容

内容要求健康向上，真情实感，从多侧面、多角度反映建国60年来，特别是改革开放30年来发生在我们身边的新变化、新成就、新风貌，从细微处描绘对社会、对人生的独特感受、亲身体验，真情抒发对祖国社会的豪情壮志与美好憧憬。

三、征文要求

1、文章内容积极向上，紧紧围绕国家、家乡及个人生活多年来方方面面的发展和变化，同时阅读《祖国在我心中——庆祝新中国成立60周年》等反映祖国变化的图书，结合实际谈感受；

2、必须为原创作品，不得抄袭，套改；一经发现，将严肃处理；

3、体裁不限，以诗歌、散文、随笔等为主。字数1000字以内，每位参赛者限一篇作品；

4、注明姓名及班级，有指导教师的请注明，推荐征文一式3份，一律使用正规格子作文稿纸，使用0.5mm黑色签字笔书写。

四、评奖过程及办法：

1、整理参赛名单，将参赛作品分成三组，并编号。

2、初评由相关语文老师老师组成初评小组，每组设3名评委，1名组长，由负责人发放和回收征文。每组评选出10篇复赛作品，并排序。

3、由负责人召集初评小组组长形成复评小组，汇总已初选出的30篇作品，并初步确定若干篇入围作品。

4、复评阶段将若干篇入围作品评定等级。

五、评分标准：

1、基础等级60分 2、发展等级 40分

 3、说明

⑴ 基础等级评分以题意、内容、语言、文体为重点，全面衡量。符合文体要求，指符合考生根据题意和内容自选的文体的要求。

⑵发展等级评分，依据12个评分点，不求全面，以一点突出者按等评分，直至满分。

⑶ 缺题目扣2分；每一个错别字扣1分，重复不计，扣满5分为止；不足字数（篇幅在2/3以上），每少50个字扣1分。

⑷文章在基本切题的前提下，达到“三基本”（中心基本明确，结构基本完整，语言基本通顺）要求的，切入分为52。在此基础上，只要发现有亮点，就应该将分数上浮。

4、注意事项　　

⑴整体上，采用分项评价整体给分的评分方法。也就是说，在阅卷赋分时要从立意、内容、语言、文体或基础等级和发展等级分项全面考虑，但最后提交的是一个总体分值。　　

⑵注意文体意识。议论类文章，议论的文字必须超过2／3；记叙类文章，记叙的文字必须超过2／3。否则，视为文体不明，给分适当下浮。　　

⑶凡写成其它文体的，只要不是诗歌，正常评分。违背命题要求，写成诗歌的，上限不得超过5分。　　

⑷完篇而字数不足，正常打分之后，再扣字数分。每少50字扣1分，扣满3分为止。明显未完篇的文章，最高不超过35分。未完篇的文章，不再扣字数不足分。　　

⑸每3个错别字扣1分，重复不计，扣满5分为止。　　

⑹赋分中提及的档次，通常情况下为3分。　　

⑺确认抄袭，经核查2／3以上文字与已发表作品雷同，最高不超过5分。

⑻记叙类文章在如下几个方面的亮点要予以特别关注：

有相当精巧的构思；有鲜明的人物形象；有真实感人的生活故事；有鲜明的个性特点；有深远的意境；有相当的语言表达智慧。

议论类文章在如下几个方面的亮点要予以特别关注：

有较高的立意；能选取比较新颖、生动、有个性的材料作为事实论据；论证有层次感、立体感；议论语言有逻辑性和文化底蕴。

5、评分表

作品名称	作者	年级班级	基础等级	发展等级

六、展示 

获奖名单将予以公布，获奖作品择优刊发在2009年第二期文学社刊《琴韵》杂志上。

七、截止日期

投稿截至日期为2009年12月11日。

八、参赛对象：高中部学生

 

 

                         “寻访新变化、畅想新生活”手抄报比赛方案

一、指导思想

为了更好地巩固省级示范学校的创建成果，构建和谐文明校园，顺利完成文化节工作，使全校同学深刻认识到我校创建文明、省级示范学校的创建性，增强紧迫感，在全校范围内掀起“发现校园新变化”的新高潮，做到人人关心校园，人人参与文明爱校，展示附中在创建成果中的文明、构建和谐校园所做、做感、所想。各年级各班以“寻访新变化”、“畅想新生活”为主题，推荐优秀的作品参与学校的决赛手抄报竞赛活动方案

二、参加对象

初中部全体同学

三、决赛时间和地点

时间：12月11日

四、评分标准

共设总分100分，由年级组的评审团，现场观摩、数码照相进行打分

组长：陈华

组员：蒋爱枝

评审团：各年级学生干部学习委3名

1、内容（40分）

要求：主题明确（1）符合主题要求，内容健康向上，图文并茂。不符要求的扣5—10分

2、版面布局（20分）

要求：长短文章有穿插变化，生动活泼，版面杂乱无章或死板的扣1—5分

3、文字抄写（20分）

要求：文字工整清晰，不能过于潦草；行距适当，篇与篇之间及报纸四周要有空隙。过于紧密、凌乱或一篇文章过多色彩化扣1—5分。

4、刊头（10分）

要求：能适应板报主题思想，须装饰图案，刊头占版面位置不能超过版面五分之一。不符要求的扣1—3分

5、题花、尾花、花边、标题（10分）

要求：题花、尾花、花边须装饰性图案，应比刊头图案更简练，色彩丰富，与文章应有空隙。题花、尾花不能过于繁杂。标题应醒目，其色彩与文章色彩有区别。不符要求的扣1—3分

注意：个人或者几人小组编排绘制，内容不得打印粘贴

6、比赛规则：初赛班级推荐到年级，年级评选30%

复赛初中部评选特等奖1名，一等奖3名，二等奖6名，三等奖10名

运动会活动方案

体卫艺处负责活动的组织和实施。（具体时间改在2010年春季）

七、筹备计划：

（一）第一阶段：（11月16日－20日）

1、制定艺术节活动方案，做好各项工作的安排。

2、召开班、团干会议，全面布置筹备工作。

3、分组召开专门会议，研究各项活动的实施细则并公布

（二）第二阶段：（11月23日－24日）

1、召开分组会议，落实各项活动及赛事安排。

2、召开组委会会议，全面检查文化节准备情况。

八、奖项设立：

设等级奖，由学校文化节组委会颁发奖状。

九、活动要求：

1、人人参与，班级为主。实行活动管理责任制，各职能组和分项活动组，明确分工，严密筹划，各负其责。

2、确保安全，严格按照学校安排的时间地点，进行申报、准备、演出及展示活动。

3、充分挖掘学校的文化资源，积极营造校园文化艺术节的氛围（包括班级黑板报、学校宣传橱窗、广播、宣传横幅等）。

4、充分发挥班主任和学生干部的工作积极性，以校园文化节为契机，提高学生社团和各班级的管理水平。

5、发挥教师和学生文艺特长，提倡充分发挥个人特长，展示艺术水平为校园文化艺术节增添光彩。

6、本届文化节采用学校、处室、年级、班级四结合的形式，各年级要认真组织举办相应的比赛与活动，各班级要积极支持和推荐学生参加各项活动（包括辅导和排练），让学生真正在活动中施其所长，发展个性。

7、加强环境卫生及校园秩序的管理和整治，以清新和谐、文明向上的校园风貌迎接文化节的召开。

8、正确处理开展活动与学习的关系，保障正常的教学秩序。

                                                                                                湖大附中学工处、团委

                                                                                        2009、11、16