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2022届高三年级九月调考质量分析简报
作者:钱生慧    文章来源:高三年级    点击数:740    更新时间:2021/10/12 14:46:43

为了把握学情,发现问题,确立方向,制定措施,群策群力做好高三复习备考工作,922日下午第四节课,学校在二楼会议室召开了高三九月调考质量分析会。李明华校长、陈卫东、卫月琴副校长出席会议,全体高三教师参与,会议由高三年级主任林志元主持。

会议分四个议程

1、 高三年级主任林志元作高三九月调考质量分析报告

2、 陈副校长作九月调考数据解读

3、 班主任代表李祖丰、科任教师代表强珊作经验交流

4、 李校长对高考备考做指导并对高考领导小组作具体分工

首先,林志元主任围绕九月调考成绩,从成绩通报、存在的主要问题、后期的措施三个方面做了详细的分析。在成绩通报方面,林主任分别以区划线和市划线为依据,从三线上线情况、按照三级目标核算,纯文化指标完成情况、同类学校平均分比较,对各班进行了数据分析和点评。以市划线为据,全年级实考207人,一本上线62人,占29.95%,形势十分喜人,其中理科高三(1)班李庚炎、钱珂卿进入全市前2000名,高三(2)谢思妍达双一流线,初战就有不俗表现,2022年高考值得期待。

在存在的主要问题方面,林主任从考试及试卷学生存在的问题教师存在的问题三个方面进行了深入的剖析。林主任指出:学生基础不牢,技能不足、读题机械化,审题能力差、答题过于随意,规范性不够、语言阅读和表达能力不够、学科不平衡、屡战屡败,信心不足等是我们学生考试成绩不理想的主要原因,特别是学生学习方法不优,课堂效率不高,上课时主动思考的意识不够强,听不写,只看不想,只机械照抄,不深度思考,只埋头做题,不归纳总结,形成了看似简单,做起来难,看着黑板上写的都对,低头自己一做全无思路,导致课堂效率过低,形象地刻画出了我校学生的共性,击中了老师们教学中的痛点。

当然,林主任也实事求是的指出了老师们存在的问题,比如计划性不是很强备课组和个人计划不够详细,计划落实不够教学研究氛围不是很浓教学落实不够方法、技巧指导不够教学管理需加强等。 

  针对上述问题,林主任给全体高三教师提出的建议和措施是:(1)备课组和个人修订详细一轮复习备考计划,(2)深入开展四研活动,(3)努力实施高效课堂,(4)强化学法指导,提高应试能力,(5)规范课堂管理,杜绝教师违规学生违纪现象,(6)紧盯目标,落实希望工程,(7)积极进行心理辅导、帮助学生建立自信心,(8)针对薄弱学科,我们要全面分析,必要时多进行校际交流,加强学习,取长补短。

   接着,陈卫东副校长从全武昌区的角度,以数据为事实,从九调成绩、往届学生进校中考和高考成绩相关度两个方面比较了本届学生。从九调成绩看,我校在同类学校中处于前茅,进步明显,尤其是一本上线率显著,陈副校长转达了区领导对我校成绩的肯定,表扬了高三年级全体教师付出的努力;同时,通过比较学生进校的中考成绩与最后高考成绩的关联度,预测出明年我校一本上线人数,增强了全体高三教师的信心,同时也对全体高三教师提出了殷切的期盼。

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