中共湖北大学附中总支部委员会
深入学习实践科学发展观活动实施方案
科学发展观是同马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。在全党开展学习实践科学发展观活动，是党的十七大作出的一项重大战略部署，用马克思主义中国化最新成果武装全党的重要举措，是推动我国经济社会又好又快发展的迫切需要，是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的必然要求。
一、指导思想和基本原则
指导思想：
以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导，围绕“学习科学发展观，树立和谐发展理念；实践科学发展观，建设和谐美好校园”的主题，以学校领导班子和党员为重点，认真学习实践科学发展观，领会科学发展观的重大意义、深刻内涵、精神实质和基本要求，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，着力转变不适应科学发展观的思想观念，着力提高推进科学发展、促进社会和谐的能力，明确附中发展面临的突出问题，努力克服制约学校发展的观念障碍和体制障碍，积极探索促进学校科学发展的新思路、新途径、新举措，全面提升教育教学质量，确保高水平通过市级示范学校复评和省级示范学校的评估。
基本原则：
1、正面教育为主。在组织广大党员，特别是党员干部认真学习领会科学发展观的基础上，紧密联系实际，总结经验教训，查找突出问题，自觉接受教育，明确努力方向。
2、突出实践特色。坚持学以致用，注重实践，把贯彻落实党的十七大精神和实现学校“十一五”发展规划结合起来。
3、坚持群众路线。把师生满意作为衡量学习实践活动成效的重要标准，充分发扬民主，认真听取师生及家长意见。使学习实践活动成为贴近师生、凝聚师生的过程。
4、解决突出问题。把查找和解决突出问题贯彻学习实践活动全过程，紧密结合学校工作实际，努力解决师生员工最关心、最直接、最现实的利益问题。解决问题要尽力而为，量力而行，确保实效。
二、研究解决的主要问题
1、围绕学校办学目标定位问题，解放思想、统一认识，进一步明确学校发展思路和发展战略。尤其是面临武昌区中学强校林立、省级示范学校众多的现状，寻求学校发展策略，制定学校发展整体规划。
2、围绕学校发展需要，突出办学特色，全面提升教育教学质量。实施“文理并重，加强艺体、科技”的办学思想。加强学生日常行为规范管理，实施名师打造工程，优化师资队伍建设，。
3、围绕推进和谐校园建设，解决师生员工最关心、最直接、最现实的利益问题，进一步改进校风、学风和教风，建立更加和谐的师生关系。当前着重改善师生的生活、学习、工作条件，打造“楚文化”为特色的附中校园文化品牌。
4、围绕体制机制创新，努力建立贯彻落实科学发展观的长效机制。当前着重健全和完善体现科学发展观的评价体系，落实好学校《三级目标量化管理考评制度（试行）》《班主任评价考核制度（试行）》《文明处室创建评比方案（试行）》。随着学习实践科学发展观活动的深入开展，将进一步查找并逐步解决影响学校科学发展的体制机制性问题。
三、方法步骤
活动从2008年10月上旬开始，至2009年2月底结束，共分三个阶段。
第一阶段：深化学习阶段（
1、集中动员部署。制定《关于开展深入学习实践科学发展观活动的实施方案》，召开动员大会，把全体党员的思想统一到活动中来。
2、集中读好三本书。通过集体学习与分散学习相结合的方式，全体教职工要切实学好《科学发展观重要论述摘编》《科学发展100问》《我身边的科学发展》三本书。并把读书学习与深入学习党的十七大精神、中国特色社会主义理论相结合，与学习市区名师等教育系统典型代表相结合，联系实际，深入思考，增强学习效果。
3、集中搞好“五个一”活动。即：召开一次学校学习动员会，传达学校党委重要精神；组织全体党员开展“我看附中科学发展”为主题的论坛；举办一次实践科学发展观讲座；出一期实践科学发展观专刊；每人写一篇科学发展观学习心得体会（专题征文比赛）。
第二阶段：分析检查阶段（
1、深入调研，广泛征求意见。学校向教师学生代表发放《征求意见卡》，动员教师学生代表建言献策；向家长发放家校联系卡，广泛征求家长对学校的教育工作建议和意见。
2、突出重点，认真查摆四个方面的问题。一是办学理念是否摒弃那些不合时宜的经验主义和惯性思维，树立面对现实、负重奋进、大胆探索、开拓创新的科学发展精神。二是办学指导思想是否端正，是否全面贯彻党的教育方针，能否体现可持续发展的基本理念。三是工作作风是否扎实，是否以教育教学为中心，努力办好人民满意教育。四是领导班子建设是否做到好经验悉心传带、好作风发扬光大。全体党员和教职工要对照自身工作认真查摆工作作风、教育理念、责任心和事业心方面存在的问题。
3、分析检查，民主评议。召开学校领导班子民主生活会、全体党员民主生活会，分析检查在落实科学发展观方面存在的问题。写出自评报告请教师代表进行评议并作修改、公示报告内容。
第三阶段：整改落实阶段（
1、制定落实整改方案。针对问题写出专题报告，对查摆出来的问题和整改方案认真梳理，领导班子制定整改方案，每位党员分别制定个人的整改措施。要求问题、整改落实目标、责任部门、具体措施、整改时限等具体明确，并在一定范围内公示。
2、集中解决突出问题。要着力解决制约学校科学发展的几大难点问题，按照轻重缓急和难易程度分别予以解决。
3、完善制度。制定我校科学发展的长远战略规划，完善本年度实施的学校《三级目标量化管理考评制度（试行）》《班主任评价考核制度（试行）》《文明处室创建评比方案（试行）》等制度，并进一步加大学校分配制度和人事制度的改革力度，形成行之有效的科学发展的长效机制。
4、测评总结。向全校教职工公示活动评价标准，搞好群众满意度测评。主要测评两个方面，一是人民群众对解决制约教育科学发展的突出问题的满意度，二是对学习实际效果的满意度，以群众评议为主，努力做到客观、公正、准确，评议结果及时向群众公示。搞好学习实践活动的总结报告。
五、有关要求
1、落实领导责任，发挥表率作用。党总支在上级党委领导下，组织学校深入学习实践科学发展观活动。学校党总支、行政主要负责人是先进性学习教育活动的第一责任人，所有党员干部都要贯彻落实好党总支的部署和要求。党支部书记是各支部活动的直接责任人，要切实履行职责，形成层层抓落实的工作格局。党员领导干部既参加所在领导班子的集中活动，又参加所在支部的活动，以身示范，作出表率。
2、加强舆论宣传，形成良好氛围。充分利用广播、电视、校园网、宣传栏等媒体，大力宣传开展活动的重大意义，宣传上级党委的一系列指示精神，宣传党员和党员干部中的先进典型，为深入学习实践科学发展观活动营造良好的舆论氛围。
3、加强督促检查，接受教职工监督。接受上级党委派出的督导组的督促、检查和指导。建立督导员制度，加强对先进性教育活动的督促检查和指导。根据各个阶段的具体任务和要求，充分吸收教职工参与，广泛征求和听取教职工及学生家长意见，及时公布有关情况，主动接受监督和评价。
4、深入学习实践科学发展观活动要同做好学校当前工作紧密结合起来，采取得力措施，解决师生实际困难。结合实施学校三级目标量化管理管理制度、年级处室文明创建活动、市级示范学校复评及省级示范学校创建工作，全体党员干部发挥带头作用，切实做到深入学习实践科学发展观活动与学校各项工作相互促进。
附件1
中共湖北大学附属中学总支部委员会
深入学习实践科学发展观活动领导小组组成人员名单
组长：庹大猛 校党总支书记
李玉新 校党总支委员、校长
成员：朱 宁 校党总支委员、副校长
刘朝新 校党总支委员、副校长
马春华 校党总支委员、副校长
陈卫东 校党总支委员
吴 谦 校党总支委员
领导小组办公室：
主任：陈卫东
成员：陈晓方 吴 谦 黄成荣 王 宇 鲜 杨
李 莹 范志猛
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