在教育不断发展变革的当下，“双减”政策对义务教育阶段的教学和管理产生了深远的影响。湖大附中积极响应，开展了《“双减”背景下初中生“五项管理”实施及评价策略研究》这一课题研究。2024年10月25日上午，该课题结题报告专家评审会在湖大附中二楼会议室顺利举行，这一事件标志着湖大附中落实“双减”政策、推进“五项管理”方面迈出了坚实的一步。

会议由武昌区教育规划办饶永香老师主持，她以热情洋溢的开场白拉开了评审会的序幕。出席本次评审会的专家阵容强大，省教育信息化发展中心的宗敏主任，武汉市教育科学研究院的刘冬梅主任，武昌区教育局电化教育中心的彭爱平主任三位专家莅临指导结题工作。武昌区教育规划办伊满香主任，湖大附中的校领导、各学科骨干教师以及课题组全体成员参加了此次结题会。

在评审会上，专家组查看了课题组精心准备的汇报材料。湖大附中课题组负责人陈华老师代表课题组做了精彩的课题结题报告。在报告中，陈老师结合图片展示从课题研究的背景、目标、内容、方法、成果等方面做了全面、细致的介绍。

经过评审团队的认真审议和讨论，湖大附中的《“双减”背景下初中生“五项管理”实施及评价策略研究》得到了评审团队的高度评价。评审团队认为，该研究具有很强的现实意义和实践价值，研究成果丰富且具有可操作性。

研究在“五项管理”的实施策略方面创新性地结合了本校学生的特点，例如在作业管理中分层作业的设计以及在体质管理中多样化体育社团的开展等措施，都体现了学校对学生个性化发展的关注。

同时，评价策略的构建也较为科学合理，能够全面、客观地反映“五项管理”的实施效果。评审团队一致同意该研究通过结题评审。

湖大附中王与雄校长在评审会结束时表示，学校将认真吸收专家们的意见和建议，进一步完善“五项管理”的实施及评价策略。此次专家评审会为湖大附中在“双减”背景下的教育教学管理工作提供了宝贵的指导，学校将继续努力，为学生的全面健康成长提供更好的教育环境。

图文：金  莎

编辑：何宗淼

审核：黄成荣