余老师以自己精湛的语文功底和驾驭技巧,引领着同学们潜到语言文字的深处。在余老的整堂课中,如“建议你这样理解文意、建议你这样朗读课文、建议你这样品味语言”之类的课堂引导话语多次出现,在与学生的交流中也多用“试着”、“请”等话语,为课堂创设了一个良好的和谐教学氛围。课堂老师的真情示范、循循善诱,余老对课堂细微之处的处理,让我们切身感受到了特级教师娴熟的课堂调控能力。
初二年级(1)班的学生在这两节课上表现出色,赢得与会专家及听课教师的交口称赞。整个课堂的朗读、品析、拓展、积累各个环节,学生都全情投入,兴趣盎然,精神饱满,始终只见学生的主动思考、大胆质疑,精心回答。师生互动、生生互动成了课堂教学的亮点,他们配合老师多次掀起课堂教学的高潮,显示了我校学生良好的精神面貌和很高的综合素质。