徐教授在报告中从目前的教育现状入手,倡导只有改变传统的学习方式,建立新课程背景下的发现式学习方式,鼓励学生自主学习,才能实现“高效课堂,提高教师的自我效能,开启学生的智慧。李校长生动地为大家讲述了汤姆逊老师的故事,启发大家思考教师应如何进行职业定位。他提出,依据新课程改革的目标,教师应从传统教学中的教师角色转变成为课程的开发者、教材整合者、学习组织者和成长引导者。并且应树立教育服务型、发展型、学习型、研究型的教师职业理念。
他们的报告旁征博引,将教育理论与学校教育教学实际、实践相结合,赢得大家的阵阵掌声,老师们纷纷表示受益匪浅。
我校“琴园大讲堂“自开讲以来,邀请了多位知名教育教学专家、学者和本校的高级教师开展了系列讲座。此项活动是我校深入加强教师队伍建设的研训活动,旨在开拓教师的视野、提高教育的境界,提升教科研的能力,激活教师的教育智慧与活力,为教师们的可持续发展提供源源不断的动力。