2023年12月26日下午，湖北大学附中政治学科组开展“大教研”活动。高中部政治教师和初中部道法教师围绕思政课时事政治教学展开交流。活动由教研组长谢宽有老师主持，李明华校长和来校交流学习的红安三中鄢红霞主任参加了活动。

高三年级谢宽有老师围绕“构建人类命运共同体”时事主题发言。在题为《从三道高考题看一组有效的答题逻辑》的发言中，他开篇提出三连问：2023年怎么考的？为什么要考、以后还考不考？怎样备考？然后从湖北卷、江苏卷、浙江卷三个关于人类命运共同体的高考题探寻高考命题呈现的一个特点：紧扣时代脉搏，时事政治素材鲜活、丰富，呈现方式新颖、灵活，持续强化育人功能，系统性地加强政治导向与价值引领的积极作用，引导学生坚定“四个自信”。谢老师推介了“三新”背景下仍然有效的一组答题逻辑：遵循事实逻辑、问题逻辑和理论逻辑的答题范式。

高二年级徐琳老师就“依法治国”这一主题进行交流。一是梳理了初中和高中教材各自关于法律的知识板块。二是以《严格执法》为例，阐述了初中与高中的知识衔接，初中教学内容注重法治意识的培养，高中更注重关键能力和学科素养的提升。

高三政治组方晓峰老师以“推动高质量发展——关心时政、深挖教材、研读真题”为题进行主题交流。方老师谈到，党的二十大报告明确提出要加快构建新发展格局，着力推动高质量发展，这一时政知识是近几年的命题热点，高中教材也有大量篇幅进行论述，我们要深挖教材，关注不同版本教材内容的变化，补充和拓展知识深度。研读2023全国各地涉及“高质量发展”的高考题，措施类、评析类、原因类主观题都有考查。

初中年级金莎老师以“领悟新课标，适应新中考”为题作报告。金老师谈到思政课程聚焦立德树人总目标，小学重在启蒙道德情感、初中重在打牢思想基础、高中重在提升政治素养、大学重在增强使命担当。教学目标从双基到三维再到素养，虽有变化，但都是在回答培养什么人的问题。金老师还以2023年武汉中考道法试题为例，呈现道德与法治课程的核心素养。新课标新中考更强调素养导向，凸显综合育人，突出实践育人。

老师们就“双基——三维——核心素养”教学目标的演绎和发展、初高中思政课知识衔接、高中《经济与社会》教材的变化作了充分的发言讨论。

李明华校长在总结发言中谈到本次研讨会意义深远，初中高中学段集中教研，探讨思政课一体化教学，发挥了初中高中协同育人的作用，有利于时代新人的高质量培养。随后他提出，思政课还可以通过开展活动型教学培养学生兴趣；要大胆创新千方百计锻炼和提升学生的表达能力和思维能力，提高学科素养，关注价值引领。教学实践中要关注主观题得分，提升教育教学效果，为学生的终身发展奠定基础。

本次研讨活动通过对时事主题的多维度学理阐释、教学示例或学习心得的交流，为老师们深度融合教材、把握中高考命题逻辑和命题原则有很好的学习借鉴作用。