通过结题评审

2024年6月19日，受湖北省教科规划办委托，武昌区教科规划办组织专家对湖北大学附属中学向欢欢同志承担的湖北省教科规划2019年度一般课题《基于校园资源培养高中生地理实践力的策略研究》进行了结题评审论证。评审会由武昌区教科规划领导小组伊满香主任主持。

原湖北大学教育学院靖国平院长、湖北省教育信息化发展中心宗敏馆长、东湖高新区教育研究院刘稳定主任参加评审。

课题负责人向欢欢老师就课题研究目标与内容、方法与结果及创新与成效等方面情况进行了汇报。课题研究以高中地理新课程标准为指南，以地理实践力培养策略为主线，利用校园环境和可利用、可开发的地理资源，探索培养高中生地理实践力的有效策略，对学生能力发展和教师教学方式改变起到促进作用。

三位专家一致认为，课题充分利用校内资源培养高中生的地理实践力，从开展地理实践活动和创建地理社团等途径，探索培养高中生地理实践力的教学策略。课题选题角度新，立意高，指向培养新时代创新人才；多校联合，注重团队合作；研究过程实在，学生实践活动和社团活动丰富；课题组研究成果丰硕，研究成效显著。课题组成员在国家级期刊发表论文多篇，档次高。同意该课题结题。

三位专家对课题进一步研究给出了有效的指导。刘稳定院长建议进一步提炼地理实践力的培养策略，如资源校级共享策略、年级学段规划策略、项目驱动策略、社团引领策略、跨学科融合策略、多方联动策略等等。宗敏馆长建议课题组从现状调查报告中挖掘问题，找到研究的突破口，针对问题提出策略和措施；靖国平院长充分肯定了课题研究成果，同时要求课题组从核心期刊发表的论文和其他学校的经典案例中借鉴理论和方法，对校园资源进行科学分类，如物化资源和虚拟资源，学校资源和社会资源等，让地理资源发挥最大的教育作用。

伊满香主任最好总结，她要求课题组进一步提炼研究成果，优化高中生地理实践力培养策略，以形成操作性强、可供推广的研究成果，促进教学效果提升和教师专业发展。

课题组成员及教科室主任周钰参加结题评审会。